În perioada 23–25 septembrie 2026, echipa subproiectului „BOOKLAB – laborator de lectură digitală” de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Chișinău, Moldova, a realizat o vizită de studiu la Colegiul Național „Grigore Moisil” din orașul Onești, județul Bacău, România.
Activitatea a fost realizată în cadrul Proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației” (EQIP), implementat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, cu susținerea financiară a Băncii Mondiale. Tema vizitei „Schimbul de experiență BOOKLAB” a vizat domeniul: digitalizarea, infrastructura tehnică și laboratoarele moderne.
Echipa Liceului Teoretic „Iulia Hasdeu” a fost reprezentată de Emilia Slavenschi, coordonatoarea proiectului, directoarea liceului, Larisa Plămădeală și Rodica Jăpălău, membrii echipei de proiect, profesori de limba și literatura română.
Vizita la Colegiul Național „Grigore Moisil” a oferit oportunitatea de a cunoaște experiența instituției partenere în ceea ce privește integrarea tehnologiei în procesul educațional, organizarea unor spații moderne de valorificare a instrumentelor digitale în activitățile de lectură.
Obiectivul principal al vizitei a fost documentarea modului de integrare a tehnologiei în procesul de analiză, promovare și apreciere a textelor literare, devenind o inițiativă educațională de stimulare a interesului elevilor pentru lectură și de organizare a laboratoarelor de lectură digitală, în vederea adaptării acestor modele la subproiectul „BOOKLAB – laborator de lectură digitală” în Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu”.
Pe parcursul celor trei zile, au fost identificate și analizate mai multe practici ce pot fi implementate în dezvoltarea proiectului, precum:
• amenajarea și dotarea laboratorului de lectură digitală;
• crearea și coordonarea unui club de lectură;
• elaborarea produselor digitale cu ajutorul diverselor instrumente și softuri în interpretarea unei opere literare;
• organizarea și desfășurarea activităților sub genericul: „Granițele dispar când ne unesc aceleași valori”;
• organizarea diverselor concursuri, în parteneriat, cu genericul: „Cartea și lectura – între tradiție și inovație”;
• inițierea unei conferințe internaționale cu genericul: „Viața prin lectură;
• dezvoltarea unui parteneriat durabil cu instituția-gazdă și cu alte centre culturale (biblioteci municipale, centre de tineret etc.).
Vizita de studiu la Colegiul Național „Grigore Moisil” din Onești, România, a reprezentat o experiență valoroasă pentru echipa Liceului Teoretic „Iulia Hasdeu” și un pas important în dezvoltarea subproiectului „BOOKLAB – laborator de lectură digitală”. Aceste practici au oferit idei și repere concrete pentru dezvoltarea unui spațiu educațional, în care lectura să fie îmbinată cu tehnologia, creativitatea și colaborarea, adaptate la specificul Liceului Teoretic „Iulia Hasdeu”, astfel încât să fie integrate treptat în activitățile laboratorului BOOKLAB.
În etapa următoare, vom disemina experiența acumulată prin amenajarea și dotarea laboratorului de lectură digitală, crearea unui club de lectură, elaborarea unor produse digitale și utilizarea instrumentelor tehnologice pentru analiza și interpretarea operelor literare. Această abordare corespunde recomandărilor EQIP de a prezenta vizita ca o etapă a transferului profesional, cu acțiuni concrete de aplicare, monitorizare și evaluare.
Un rezultat important urmărit este dezvoltarea parteneriatului școlar durabil între Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Chișinău și Colegiul Național „Grigore Moisil” din Onești, România, care să faciliteze în continuare schimbul de experiență, ideile și bunele practici între cadrele didactice și elevi. Prin implementarea treptată a acestor practici, beneficiarii vor avea posibilitatea să participe activ în sesiuni de analiză, interpretare și promovare a cărților, utilizând aplicații digitale, podcasturi, recenzii/trailere video, cluburi de lectură în format fizic și virtual, să-și exprime opiniile și să colaboreze cu colegii în cadrul unor acțiuni comune, valorificând eficient timpul în afara programului școlar.
Experiențele și practicile explorate vor fi valorificate în activitatea instituției, cu scopul de a crea un laborator modern, relevant pentru generația actuală de elevi și capabil să transforme lectura într-o experiență interactivă, creativă și conectată la lumea digitală.
Adresăm sincere mulțumiri echipei Proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației” (EQIP) și Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova pentru sprijinul acordat în realizarea acestei vizite de studiu.
Mulțumiri deosebite transmitem Colegiului Național „Grigore Moisil” din orașul Onești, județul Bacău, România, reprezentat de doamna director Irina Livia Enache, profesoarelor de limba și literatura română și limbi străine: Virginia-Smărăndița Brăescu, Matei Cristina, Buzatu Cristina, Melinte Elena-Carmen, Miron Elena, Loredana Hanganu, Drug Elena, Anghel Gabriela-Elena, Bereczki Mariana și doamnei bibliotecare Sasu Luiza pentru ospitalitate, deschidere, colaborare și implicare, precum și pentru disponibilitatea de a împărtăși experiențe și practici valoroase în domeniul lecturii și al educației digitale.
Apreciem în mod deosebit contribuția tuturor celor implicați la realizarea acestei activități și la crearea unor premise pentru dezvoltarea unui parteneriat școlar durabil, în beneficiul elevilor și al comunităților educaționale.
